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發布時間:2019-08-19    被閱覽數: 2521 次

周恩芝校長簡介

                  

專家基本信息

教育信息(本科、碩士、博士)

時間

就讀學校

就讀院系

就讀專業

學歷

學位

1997.09年-199909年  

 

東北師范大學攻讀

教育系

教育學原理

研究生

碩士學位

工作經歷

時間

所在單位

所在部門

擔任職務

是否現所在單位

1977-1989

長春72

教導處

主任

 

1989--1996

長春47

行政

校長

 

1996--2009

長春48

行政

校長

退休

2009--2019

武漢為明學校

為明教育集團

校長,武漢學區總總校長

 

2019-----至今

北大附中深圳南山分校

為明教育集團

校長、

為明集團深圳總校長

在職

社會兼職

時間

兼職單位

兼職職務

2008年—至今

東北師大信息技術研究生院

中國教育技術協會信息技術專業委員會

客座教授

理事

2015--2019

湖北省民協、

副會長

2013--2019

武漢市民協

副會長

201811--至今

長江教育研究院

特聘專家

2019 至今

《教育家》編輯部光明日報基礎教育智庫委員會專家

特聘專家

2018---至今

校長派

特聘校長論壇主講

2020年—至今

深圳市教育學會教師專業發展委員會

副理事長

2020--至今

廣東省民辦教育科學院教育家智庫

 

著作出版情況

書名

作者姓名

出版社

出版日期

獲獎情況

雁陣的風采等十本

周恩芝

校本教材

2013

 

明德樹人等十本

周恩芝

校本教材

2019

 

草本蒙學等四本

周恩芝

校本教材

2013

 

領雁飛翔等三本

徐勇、周恩芝

世界出版社

2016

 

桃林成林 秀麗南山

徐勇、周恩芝

中山大學出版社

2020

 

代表性論文發表情況

題名

作者姓名

刊名

//

獲獎情況

詩意人生,執著追求

周恩芝

教育征文

20089

一等獎

創新教育發展模式,實現學?缭绞桨l展

周恩芝

吉林創新教育研究總課題組

200412

一等獎

中小學心理健康應用研究

周恩芝

中國科學院心理研究所

200812

一等獎

以科學發展觀為指導,努力開創黨建工作新局面

周恩芝

武漢市

20111

特等獎

《加強領導,轉變觀念,構建教師發展型學校工程》

周恩芝

湖北省

2013

一等獎

中小學教師生涯規劃的指導策略研究

周恩芝

武漢市

2016

重點課題

培養精進:淺談教師培養

周恩芝

湖北省

2019

一等獎

疫情期間云成長

周恩芝

全國線上校長派

2020--8

主講

立德樹人  以愛育愛

周恩芝

全國線上校長派

20208

主講

決策服務情況

題名

作者姓名

服務部門

日期

采納或獲獎情況

《關于“網吧運營管理”的建議》

周恩芝

長春市人大代表提案

2007

優秀提案

長春市十二屆、十三屆

周恩芝

長春市人大代表

2002年——2010

多條建議被采納

中國共產黨長春市十一次黨代會

周恩芝

區黨代會

2009

黨建

在武漢多次參加國家、省市

周恩芝

民辦學校發展規劃

2009--2019

部分采納

深圳市十四五規劃調研

周恩芝

市政協

2020

建議被采納

研究項目情況

課題名稱

本人排名

項目來源

項目經費

進展情況

教育科學“十五”規劃重點

研究課題信息技術與課堂融合優秀成果

主導

吉林省電化教育館

A級國家

已結題

《中小學教師生涯規劃的指導策略研究》

主導

學校重點課題

自籌

已結題

北大名人素質課程開發

主持

湖北省重點課題

省級

已結題

《以現代信息技術培訓為突破口提高教師整體素質促進教育教學改革》

主導

國家基礎教育實驗中心

自籌

已結題

核心素養視闕下民辦學校教學質量管理研究

周恩芝

南山教育局

政府

重點課題

普通高中生涯規劃教育實施途徑的實踐研究

周恩芝、王立新

南山教育局

政府

重點課題

 

 

榮譽與獎勵情況

獲得時間

獲得榮譽或獎勵

授予單位

級別

19989

全國教育系統勞動模范

中華人民共和國教育部人事部

國家

19996

參加全國第三次教育工作會議

教育部

國家

200011

吉林省第六批有突出貢獻中青年專業技術人才

吉林省人民政府

省級

200012

全省科普工作先進工作者

省委宣傳部

省級

20079

學數學特級教師

吉林省人民政府

省級

20079

中國名校長

全國教育學會

國家

20149

全國十佳民辦學校校長

全國民協

國家

20158

武漢市最有影響力校長

武漢市教育

市級

2018

首批感動荊楚民辦教育工作者

省民協

省級

20188

“牢記囑托不忘初心,百優黨課紅動江城”

中共武漢市委組織部

國家

20199

為明教育集團功勛校長

集團

集團

201910

第四屆全國“好老師、好校長,好園長,好家長,好社團,好學!痹u選“十佳好校長”、

中國教育部

國家

201912

改革開放40年教育改革與創新優秀校長稱號

《教育名家》遠方教育研究院

市級

 

 

 

媒體報道

《長春日報》《吉林日報》《人民日報》、《大國之聲》新華網、《中國教育報》《教育家》《輔導員》《吉林教育》《湖北日報》《湖北民辦教育》《長江日報》《楚天都市報》《武漢晨報》等多家媒體報道。

鳳凰網、新浪網、騰訊網、搜狐、網易、荊楚網,湖北電視臺、武漢廣播電視臺

《學習強國》《校長派》《南方都市報》《南方+》,深圳電視臺第1教育頻道,深圳新聞,

豐富的辦學經驗和管理經驗,

 

工作業績

1、為明教育深圳學區(2019.11—至今)

學區總校長。北大附中深圳南山分校校長,深圳寶安為明雙語實驗學校校長。

北大附中深圳南山分校創建2000年,是北京大學、香港科技大學和深圳市政府三方合作建設的深港產學研基地的基礎教育發展項目。是集小學、初中、高中、國際高中于一體學校,且2018年成立了寶安為明國際雙語實驗學校。2019-11月周恩芝作為深圳學區總校長出任學校第5任校。

耽于深圳“雙區驅動”戰略和南山區“打造世界一流教育”發展目標,提出“創造教育”理念,倡導“鐵牛精神”,以科創為特色,實施“苗圃計劃”,與中科院深圳先進技術研究院、哈爾濱工業大學(深圳)、教育部數字化學習支撐技術工程研究中心、東北師大理想軟件股份有限公司等攜手打造學?苿撝行、學生發展指導中心等“五大中心”,促進辦學品質優化提升,培養面向未來的國際化人才。目前在校學生現有學生北大附中深圳南山分校4500人+寶安為明學校1800人合計6300人。

全校教職員工800余名。

2020年中考:2020年高考我校在2017年深圳市中考錄取的學生學習基礎極端薄弱的基礎上創造出了一個又一個“低進高出、高進優出、優進尖出”的高考神話!

亮點一:全口徑重點人數突破71人,本科上線192人,?粕暇100%;

亮點二:600分以上高分人數比去年提升33%,創歷史新高;

亮點三:國內名校錄取再創佳績,其中吳和平被中國人民大學錄取,張梓鋒被澳門大學錄;

亮點四:世界名校錄取再獲突破,其中任錦宏同學以高分被加州大學歐文分校錄;

亮點五:傳媒藝體生全面開花,本科上線100%,重本上線60%。

2020年中考再創新輝煌:

.特優生新突破

中考滿分460分,總成績440分以上的學生有8人,最高分池矜和同學是我校小學直升到初中的學生,總分444分。

我?忌倲463人,其中430分以上的學生70人,比例高達15.12%。

420分以上的學生188人,比例高達40.61%。

.平均分新高度

2020屆總平均分高達407.1分,再創歷史新高。

.尖子生新超越

達到400分的學生共計339人,尖子生比例高達73.16%,比2019年高11個百分點。

.A與A+比例創新高

學科

A+比例

A以上比例

語文

14.47%

60.69%

數學

22.46%

62.63%

英語

31.53%

78.83%

物化

25.05%

62.42%

歷史

24.62%

64.15%

體育

81.64%

81.86%

 

 

 

 

2、為明教育武漢學區(2009.04—2019.11)

學區總校長。武漢為明學校校長,武漢為明高級中學校長,武漢光谷為明實驗學校校長。

武漢為明創始人。10年間,引領武漢為明從無到有,從小到大,從弱到強,擁有小學、初中、高中、國際高中,2區3校6000余名師生。

學校榮獲湖北省十佳民辦學校、湖北省綜合實力百強學校、武漢市群眾滿意中小學等。

 

3、長春市第48中學(1996.04—2009.03)

擔任校長期間,力挽狂瀾,引領學校完成了從“薄弱!钡健跋冗M!薄笆痉缎!钡霓D變,實現了從一個校區、530名師生到三個校區共5600多名師生的飛躍。

 

4、長春市第47中學(1989.07—1996.03)

在擔任副校長、校長期間,以學生科技活動為抓手,將這所區屬普通中學變革成為吉林省科技教育示范名校,使學校摘掉了“薄弱!钡拿弊,教育教學質量大幅提升。

 

5、長春市寬城區第72中學(1977.09—1989.06)

數學教師、班主任、團委書記。參加上海市青浦縣顧泠沅“自學輔導教學法實驗”,專于數學教學,教學改革積極分子。作為班主任,關愛學生,長春市寬城區三八紅旗手。

周恩芝近期思考:

周恩芝喜歡睿智思考和積極探索,周恩芝校長旗幟鮮明地倡導提出了北大附中深圳南山分校新的辦學思路——創造教育。即“創造教育”理念為指引,以“鐵牛精神”為內核,從宗旨理念、文化建設、教學改革、學生發展等入手,構建小學、初中、高中、國際高中、寶安校區“五馬奔騰”的“立交橋”式發展模式,強化辦學特色與核心競爭力,全面提升教育教學質量,打造一所先行示范的國際化中國學校,更好地滿足學生個性發展需求和家長對優質教育的需求,為深圳建設中國特色社會主義先行示范區貢獻力量。

耽于此,學校明確了新的辦學理念、培養目標、育人特色、校風校訓等,并注重環境育人,通過新環境的打造和科創設施設備的配置,營造出濃郁的創造教育氛圍和科創辦學特色。學校的整體規劃和布局上,校融合北大文脈和現代教育理念,將北大精神與為明教育理念貫穿于開放教育的人文環境之中,形成了以“創造教育”為主線的開放式、創新型的學校文化環境。通過“三園”(學園、家園和樂園)的打造,讓每一位老師都精彩,讓每一個孩子都幸福。

 

為將“創造教育”真正落到實處,北大附中深圳南山分校實施“苗圃計劃”,傾力打造學生發展指導中心、科技實驗中心、AI創客中心、科技圖書中心等“五大學生中心”。2020829日,“苗圃計劃”啟動暨“五大學生中心”揭牌慶典隆重舉行。深圳市南山區教育局副局長楊珺、中國科學院深圳先進技術研究院副院長呂建成、東北師范大學副校長柳海民、深圳市城市學院院長宋暖,以及來自吉林大學、中國傳媒大學、華南師范大學、天津科技大學等高校的領導,以及深圳市多家高新科技企業代表、學生家長參加揭牌慶典,共同見證學校發展中的這一歷史性時刻。

“苗圃計劃”是北大附中深圳南山分校立足于國家“強基計劃”和新高考改革,再到學校的“雙一流”科創培養,所形成的一個倒三角培養模型。旨在通過涵蓋天文知識、信息學奧林匹克、人工智能、科學實驗、創意設計等諸多領域的特色課程的學習,培養學生的科創精神與核心素養,提升學校的核心競爭力與綜合辦學實力,培養面向未來的科創型、高素質人才。它具有三個方面的顯著特色:一是整合凝聚了以特級教師、首席教師、金牌教練、國際冠軍、頂尖名校的各科教師等為代表的團隊,擁有過硬的教育團隊資源。二是與吉林大學、中科院深圳先進技術研究院、深圳市10家高科技前沿企業等多所高校、科研院所、企業強強聯合,開展優質生源與科創人才合作培養,擁有廣泛而強有力的社會資源支持。三是邀請100來自各行各業的學生家長組“導師團”,為學生講解各行業的前沿信息和發展動態,激發學生的科創思維、探究意識和動手能力,讓學生能夠更好地學會選擇,明晰人生目標和職業發展,贏在未來。

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